Cette situation d’apprentissage unique est donc saisie, pour porter une réflexion sur les phénomènes qui l’entourent, et tenter d’y répondre à travers une démarche qui permettra de développer les habiletés (compétences) de l’enfant.
« Je peux vous dire sans problème que ce fut un des meilleurs spectacles que nous avons eu. Les élèves sortirent avec des étincelles dans les yeux, et je ne peux vous le cacher, moi aussi... Je vous félicite pour l'excellent travail que vous faites pour rendre les sciences aussi vivantes »
« J'ai assisté à votre spectacle-conférence à l'école secondaire Hormisdas-Gamelin. Je tiens à vous dire à quel point j'ai apprécié votre performance. En 20 ans à E.S.H.G., j'en a vu des performances sur scène pour les élèves. Il y en a eu de bonnes, de très bonnes et de moins bonnes mais aucune n'a su susciter leur attention comme vous l'avez fait. Vous avez touché les élèves et les intervenants. Chapeau! Je vous souhaite de continuer de vivre de votre passion encore longtemps au grand plaisir de votre public. »